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延伸拓展
详情介绍： 深圳市拔萃国际教育有限公司在少儿素质教育培训上是专业的，儿童素质教育首先是培养学生健旺的心智、健全的人格；其次是让学生具备聪慧的大脑、良好的智能，同时还要使学生拥有健康的身体。素质教育不是不要考试，而是把适宜似的记诵、必要的训练和考试作为检查、促进和发展学生的手段；也不是不要知识学习，而是更强调知识运用、综合与发现，更重视学习能力和热爱学习的情感、态度的培养，强调这一学习过程本身就是学生养成道德习惯、体验道德成长的主要资源。要努力把道德的学习与学科的学习、知识的学习融合起来。 总的来说，儿童素质教育包含以下基本素质：认同自己的国家、能与世界对话、热爱学习、学会学习、有创新精神与实践能力；体魄健全、充满活力、心灵丰富、能够尊重与理解、沟通与合作、追求自己的幸福和爱护他人的幸福等。（1）计划性强。学校教育有明确目的和计划，有国家、地方和校本三级课程。教什么内容，达到什么目的，教多长时间，都有明确的规定，严格的计划，决不是盲目随意的。
《br》（2）系统性强。学校对学生的教育不仅是全面、*的，对学生的德、智、体、美、劳各方面的素质进行全面的教育和培养，促其全面发展；而且，学校在每一方面教育中，其内容都是系统的、循序渐进的。
《br》（3）组织性强。首先，从事学校教育的教师是经过专业训练的，并配备了各种教学与活动用的设施设备；其次，教育活动以一定的组织形式（如班级、小组）在一定的时间、地点内进行，并按照一定的规范与规则，组织性强。①主动性。充分发挥青少儿的主动性，少年儿童是心理素质教育的主体，要发挥他们的热情与创造力，促使他们更加积极主动地接受教育。
《br》②实践性。素质教育活动的本质是实践，通过实践，将外界的知识、信息内化为自身素质。
《br》③导向性。通过正确的导向，使少年儿童从小就养成一种积极向上的生活态度和人生态度，从而为以后的成长打下良好的思想基础。
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